المدرّج ومفتاح صول
هدف الدرس
أين تعيش النوتة؟
- تمييز المدرّج الموسيقي بوصفه خمسة أسطر وأربعة فراغات.
- فهم أن قراءة المكان تبدأ قبل حفظ أسماء النوتات.
- التمييز بين نوتة على سطر ونوتة في فراغ.
- التعرّف على مفتاح صول كعلامة تبدأ منها قراءة المدرّج.
- الاستعداد للدرس التالي: ترتيب النوتات من دو إلى دو.
الشرح
بعد أن قرأنا الزمن والإيقاع، نبدأ الآن بقراءة مكان النوتة. المدرّج الموسيقي يتكوّن من خمسة أسطر وأربعة فراغات. عندما نرى نوتة، نسأل أولًا: هل رأس النوتة على سطر أم في فراغ؟ مفتاح صول في بداية المدرّج يساعدنا لاحقًا على معرفة أسماء النوتات.
اقرأ الفكرة كأنك تسمعها: ثبّت النبض في داخلك، ثم لاحظ متى يظهر الصوت ومتى يستمر الزمن بلا صوت. الهدف ليس حفظ التعريف فقط، بل ربط المفهوم بالعدّ وبما تسمعه أو تسكت عنه أثناء التمرين.
المصطلحات الأساسية
مدرّج موسيقي
خمسة أسطر وأربعة فراغات نكتب عليها النوتات.
مفتاح صول
علامة في بداية المدرّج توجّه قراءة النوتات.
نوتة على سطر
رأس النوتة يمرّ من وسطه خط من خطوط المدرّج.
نوتة في فراغ
رأس النوتة يقع بين خطين ولا يقطعه خط من الوسط.
مثال تفاعلي
مثال بصري: هذه نوتة على سطر. لاحظ أن خط المدرّج يمر من وسط رأس النوتة.
ابدأ النشاط وستظهر النتيجة هنا.
تمرين
شاهد النوتة على المدرّج، ثم حدّد: هل رأس النوتة على سطر أم في فراغ؟
ابدأ النشاط وستظهر النتيجة هنا.
حفظ التقدّم
اضغط بعد قراءة الدرس وتجربة النشاط حتى يتم حفظ تقدّمك في هذا المتصفح.